作文周刊·中考版

2025年19期

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“表?yè)P(yáng)與欣賞”導(dǎo)寫(xiě) 文題呈現(xiàn) 閱讀下面材料，按要求作文。有些溫暖的話，或許有“時(shí)差”，可能你暫時(shí)沒(méi)聽(tīng)到，但入耳的瞬間，你會(huì)開(kāi)心地說(shuō)：“期待這句話很久了?！?左面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考？請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目...
這樣的表?yè)P(yáng)好溫暖 學(xué)校的朗誦展示活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著，對(duì)于熱愛(ài)朗誦的我而言，這無(wú)疑是一次展現(xiàn)自我、綻放光彩的絕佳機(jī)會(huì)。于是，我懷著滿腔的熱情與期待，毅然決然地報(bào)了名。在活動(dòng)前的那些日子里，我沉浸在朗誦的世界里。我仔細(xì)鉆研稿件，精心拿捏每一處停頓與語(yǔ)調(diào)的起...
欣與星 欣賞，猶如人生旅途中的璀璨明星。在我們陷入困惑與迷茫之時(shí)，它如同高懸的明燈，為我們指明方向；在我們孤獨(dú)無(wú)依之際，它散發(fā)出溫暖的光芒，驅(qū)散周遭的黑暗。在通往夢(mèng)想的征途中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)岔路口，而欣賞，正是幫助我們順利通過(guò)這一考驗(yàn)的寶貴鑰匙。 ...
緊扣時(shí)代脈搏深耕素養(yǎng)培育 回顧2024年全國(guó)各地的中考作文，其文題設(shè)計(jì)既緊貼時(shí)代變遷，又深入探索學(xué)生綜合素養(yǎng)與個(gè)性潛能的激發(fā)，具體呈現(xiàn)如下趨勢(shì)： 1.融入時(shí)代元素，生活感悟顯深度。2024年中考作文命題的顯著特點(diǎn)之一，是緊密融合時(shí)代背景與現(xiàn)實(shí)生活。多地命題聚焦于科技...

鑒賞探究題解題策略及演練 技法指津《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》第四學(xué)段“閱讀與鑒賞”中提出：閱讀淺易文言文，注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品味。中考對(duì)文言文閱讀鑒賞的要求是：1.能理解文言文的基本內(nèi)容，并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。2.能比較閱讀課...

注重遷移探究 閱讀綜述 “注重遷移探究”題型是中考非連續(xù)性文本閱讀的高階能力考查形式，要求回答問(wèn)題時(shí)不僅要整合文本信息，還需將材料內(nèi)容遷移到新情境中解決問(wèn)題，或結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)進(jìn)行批判性、創(chuàng)造性探究。這類(lèi)題目注重考查學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力、邏輯推理能力...

寄給往事 往事隨風(fēng)，一筆匆；顧往回頭，余驚鴻；今日提筆，信一封；明日他鄉(xiāng)，故人逢。 ——題記這是一封寫(xiě)于現(xiàn)在、寄給往事的信。記一些關(guān)于我，也有關(guān)她的信。雖不是波瀾起伏的故事，卻也有著瑣碎光陰下淡淡的煙雨。記得那一日，夕陽(yáng)西下，橘黃色的光輕灑。 ...
玩具熊的旅程 一念秋風(fēng)起，一念思緒長(zhǎng)。一段往事，一段珍藏。在時(shí)光的漩渦中，一顆星散發(fā)著暖光。我慢慢靠近，剎那間，思緒被拉回那個(gè)午后，尋覓那段屬于玩具熊的旅程。日落西山，天色如同少女微紅的面頰，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)夜的縫隙，灑下斑駁的樹(shù)影。我哼著輕快的歌回到家...
授受相生，教學(xué)相長(zhǎng) “授”字，最早見(jiàn)于《說(shuō)文解字》，意為給予、交付；而“受”字，則始見(jiàn)于商代甲骨文，寓意接受、容納。二者之間，存在著一種相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。《禮記》有云：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：‘...

溫暖瞬間 主題闡釋溫暖瞬間，體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)人與人之間最本真的情感聯(lián)結(jié)。它可能是陌生人遞來(lái)的一把傘，可能是地鐵上主動(dòng)讓出的座位，可能是網(wǎng)絡(luò)上跨越地域的善意鼓勵(lì)……這些看似微小的瞬間，卻能點(diǎn)燃希望、傳遞力量。讓我們用行動(dòng)傳遞善意，讓溫暖成為時(shí)代的底色，...
從暖心瞬間汲取體育力量 在一場(chǎng)中超比賽賽后，出現(xiàn)了動(dòng)人一幕。成都蓉城隊(duì)在主場(chǎng)贏下比賽，俱樂(lè)部邀請(qǐng)場(chǎng)地保潔人員和球員一起出場(chǎng)向觀眾致意，全場(chǎng)觀眾高呼“謝謝阿姨”，保潔人員的臉上露出了燦爛的笑容，這一溫馨畫(huà)面讓人難忘。俱樂(lè)部為什么要設(shè)置這個(gè)環(huán)節(jié)？每逢賽前，場(chǎng)地維護(hù)人...

情感要細(xì)膩，行文要連貫 ◎王瑞華 文題亮相毛毛蟲(chóng)在繭中經(jīng)歷痛苦的蛻變，最終化身為美麗的蝴蝶，譜寫(xiě)自然界最動(dòng)人的生命贊歌；人類(lèi)從學(xué)會(huì)直立行走到自由遨游太空，從使用結(jié)繩記事到發(fā)展人工智能，上演了一場(chǎng)對(duì)生命極限的挑戰(zhàn)。個(gè)人的自我突破又何嘗不是一部壯麗的史詩(shī)？科學(xué)家的每一次實(shí)驗(yàn)，...
跨越 期中考試前夕，我正伏在課桌前與地理圖冊(cè)“對(duì)峙”。太行山的褶皺還盤(pán)踞在視網(wǎng)膜上，發(fā)令槍的轟鳴卻猝然撕裂了復(fù)習(xí)的帷幕——要體測(cè)了。攥著地理筆記的指尖微微發(fā)白，我像被推上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，踉蹌著走向鮮紅的塑膠“戰(zhàn)場(chǎng)”。跳遠(yuǎn)場(chǎng)的細(xì)沙在陽(yáng)光下泛著銀光，沙...

這感覺(jué)，妙極了！ 明燈一盞，紋枰一方，棋子數(shù)粒。方寸之間，蘊(yùn)藏乾坤萬(wàn)象。棋盤(pán)，便是我成長(zhǎng)的一方天地。猶記幼時(shí)，同齡人均沉醉于繪畫(huà)的繽紛世界，我卻獨(dú)愛(ài)那黑白二子的交錯(cuò)往復(fù)。于是，我開(kāi)始跟隨師傅學(xué)習(xí)對(duì)弈。每當(dāng)我瞥見(jiàn)對(duì)方孤懸的棋子，便想一舉拿下，卻不料因此陷入了...

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