生命意義感團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)感的干預(yù)研究

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摘 要｜目的：本研究旨在探究生命意義感團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)感的影響作用。方法：在四川某高校招募17名大學(xué)生作為被試，將17名被試分成干預(yù)組（n=8）和對(duì)照組（n=9），采用生命意義感量表中文版、大學(xué)生無(wú)聊傾向問(wèn)卷對(duì)干預(yù)組和對(duì)照組進(jìn)行前后測(cè)。結(jié)果：生命意義感團(tuán)體干預(yù)后，干預(yù)組在生命意義感總分（t=-3.353，p<0.05）以及擁有意義（t=-2.986，p<0.05）維度得分顯著提高，無(wú)聊傾向中孤獨(dú)感（t=2.909，p<0.05）維度顯著降低。（剩余7456字）