社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論下應(yīng)屆畢業(yè)生心理健康問(wèn)題探索

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摘 要｜現(xiàn)階段，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展階段，在社會(huì)快速轉(zhuǎn)型時(shí)期下，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力也不斷加劇，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生面臨著論文寫(xiě)作和就業(yè)兩大壓力，心理問(wèn)題更是層出不窮。因此，本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的心理健康問(wèn)題進(jìn)行分析，并運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)層面分析應(yīng)屆畢業(yè)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因，以此來(lái)探討應(yīng)屆畢業(yè)生心理健康問(wèn)題的解決路徑，幫助其改善心理健康問(wèn)題，促進(jìn)全面發(fā)展。（剩余9947字）