高中語文誦讀教學(xué)策略

摘 要 誦讀教學(xué)是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要路徑，教師可通過誦讀教學(xué)活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生掌握語言運(yùn)用技巧，增強(qiáng)情感感受能力，感悟作者在作品中注入的人文精神，樹立健康的價(jià)值觀體系，從而實(shí)現(xiàn)立德樹人的終極教學(xué)目標(biāo)。高中語文教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的誦讀情緒，使學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行誦讀，并體會(huì)作品情感基調(diào)；做好誦讀指導(dǎo)工作，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，突出國(guó)學(xué)經(jīng)典的文學(xué)魅力，提升學(xué)生的文化自信心；鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，獲得思想啟發(fā)。（剩余2666字）