多維思考，推陳出新，為文章添一抹“亮”色

在日常的寫作訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)發(fā)散性思維，從選材、立意、語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面進(jìn)行創(chuàng)新，從而為文章添一抹“亮”色。那么，具體應(yīng)如何操作呢？

一、巧妙立意，擬定吸睛標(biāo)題

題目是文章的眼睛，一個新穎別致的標(biāo)題能產(chǎn)生“未睹全貌、先聞其聲”的效果，瞬間讓讀者對作文產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。縱觀小學(xué)語文教材，許多課文標(biāo)題都獨(dú)具匠心：有的簡潔凝練，如《桂花雨》，三字便勾勒出落英繽紛的畫面，寄托著作者對往事的思念；有的寓意深刻，如《梅花魂》，作者將“梅花”與“魂”相結(jié)合，很好地凸顯了梅花的內(nèi)在精神品質(zhì)；有的引人入勝，如《夏天里的成長》，作者將“夏天”與“成長”兩字巧妙結(jié)合到一起，讓讀者略讀標(biāo)題后不由產(chǎn)生好奇之心。（剩余2974字）