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我們該如何討論死亡？

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案例

小敏（化名）是初中二年級的學(xué)生。這天，她回家后，發(fā)現(xiàn)陪伴自己長大的寵物永遠(yuǎn)離開了。小敏極難過，無助中想找父母傾訴。但父母認(rèn)為提死亡是種忌諱，所以未與女兒談?wù)摵芏?。小敏不知道該如何面對這件事，也因無法處理自己的負(fù)面情緒而變得沉悶。

必不可少的教育

許多家庭對死亡的避諱，讓青少年缺失了接受死亡教育的契機(jī)。（剩余1791字）

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