人工智能時(shí)代職業(yè)教育數(shù)字化教材的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)：挑戰(zhàn)與對策

基金項(xiàng)目：2022年度湖南省社科基金教育學(xué)專項(xiàng)課題“服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)的職業(yè)教育支撐體系研究”（項(xiàng)目編號：22YBJ15）

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-7747（2025）05-0045-06

在教育數(shù)字化進(jìn)程中，人工智能技術(shù)正以前所未有的深度重塑數(shù)字化教育生態(tài)，推動(dòng)教育教學(xué)的數(shù)字化變革。（剩余8508字）