技工院校心理健康教育的“123”模式

摘 要：近年來(lái)，患抑郁癥的青少年學(xué)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)，技工院校學(xué)生出現(xiàn)心理問題的比例更是高于普通中學(xué)。在技工院校開展心理健康教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能人才培養(yǎng)的需要，更是學(xué)生實(shí)現(xiàn)身心健康、自我發(fā)展的需要。技工院校心理健康教育要遵循以人為本、以學(xué)生為中心，發(fā)展性和預(yù)防性，立體化、多元化等原則，采取“123”模式，即“1個(gè)中心、2塊陣地、3支隊(duì)伍”，全面開展學(xué)生心理健康教育工作。（剩余3699字）