高中音樂教學中開展有效“班級合唱”教學模式研究
【摘 要】新課改明確了素質教育的重點內容,并圍繞著提高學生自主學習能力展開了深入探究,以此強調學生在課堂的主體地位,發(fā)揮學生的主觀能動性,推動教育教學的高效開展。音樂教學作為高中藝術教學的重要組成部分,是文化知識教學以外的重點內容,可培養(yǎng)學生的藝術思維方式,提高學生的音樂素養(yǎng),實現學生的全面發(fā)展。高中音樂教學應當明確現代教學的重點,不斷優(yōu)化教學模式,通過采取班級合唱教學,發(fā)揮出音樂合唱教學的價值,增強學生的集體榮譽感,提高學生歌唱技能,提高音樂審美能力,實現教育教學的最終目的。(剩余4980字)