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摘要：面向當代大學生群體，開展思政教育，有利于深化學生的社會認知，改善當代大學生的就業(yè)觀念，優(yōu)化其自我認知。然而，在我國高校思政教育中，仍舊存在重視度不足、教育方式單一、教育內(nèi)容陳舊等問題?；诖?，本文從引導(dǎo)學生做好職業(yè)定位、培養(yǎng)學生日常學習習慣、提高學生能力、健全職業(yè)指導(dǎo)機制四個維度入手，提出優(yōu)化高校思政教育的實踐路徑。（剩余3238字）
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優(yōu)化思政教育促進大學生更好開展職業(yè)規(guī)劃
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