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諸如傳統(tǒng)俗語，只有充分挖掘其育人和文化傳承的價值，才能融入時代發(fā)展的洪流。作為學(xué)校特色課程的“百句老古話”，也將被賦予更多的時代特征，服務(wù)教育改革和學(xué)生成長。
在人類文明進(jìn)程中，家庭教育先于學(xué)校教育和社會教育，一直都是教育的主場。在我國幾千年家庭教育史中，父母和長輩始終都扮演著重要角色。尤其是家中祖輩，在家庭教育中發(fā)揮著傳遞本土知識、傳承傳統(tǒng)文化的積極作用。（剩余5202字）
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“百句老古話”：傳統(tǒng)俗語家庭隔代共讀的實(shí)踐研究
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