聲勢律動在初中音樂教學中的應用

摘 要：本文主要從聲勢律動在初中音樂教學中的應用研究進行闡述說明。傳統(tǒng)的課程教學活動在開展期間，音樂、體育、美術(shù)并沒有得到高度重視。在現(xiàn)如今的初中音樂教學中，傳統(tǒng)音樂教學的課堂氛圍十分枯燥，難以吸引學生的眼球，降低了課堂知識的教學質(zhì)量。但在當前素質(zhì)教育理念的全面發(fā)展下，初中音樂已經(jīng)成為素質(zhì)教育重要的組成部分，在此期間，應當合理注重教學中聲勢律動的運用，促進與音樂教學之間相互結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣，由此提升學生知識學習的節(jié)奏感，保證學生可以加深對音樂知識學習的記憶，強化學生理解。（剩余5084字）