雙碳人才培養(yǎng)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及啟示

目前，我國(guó)在雙碳人才體系建設(shè)中尚存在政策框架不完善、基礎(chǔ)教育與市場(chǎng)需求不匹配、雙碳人才職業(yè)教育缺失、教育資金投入不充分等問(wèn)題，高質(zhì)量雙碳人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備緩慢，不利于我國(guó)在全球碳交易市場(chǎng)上爭(zhēng)奪定價(jià)權(quán)。歐美英等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體通過(guò)強(qiáng)化雙碳人才培養(yǎng)戰(zhàn)略部署、夯實(shí)以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的基礎(chǔ)教育體系、健全雙碳技能職業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)制、加強(qiáng)雙碳人才培育資本支撐等措施，大力培養(yǎng)雙碳人才并取得明顯效果，為我國(guó)完善雙碳人才培養(yǎng)機(jī)制提供了有益借鑒。（剩余5588字）