幼兒園教師情緒智力對(duì)工作投入的影響：以自我效能感為中介

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【摘要】為探求幼兒園教師情緒智力、工作投入和自我效能感三者之間的關(guān)系，本研究對(duì)河南省277名幼兒園教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：幼兒園教師的情緒智力、自我效能感和工作投入均處于中等偏上水平；三者呈現(xiàn)出顯著的兩兩正相關(guān)；幼兒園教師的情緒智力和自我效能感可以正向預(yù)測(cè)其工作投入水平，自我效能感在情緒智力與工作投入之間存在中介效應(yīng)。（剩余7693字）