以進階性評價體系促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升

——兼談讓教育評價回歸教育本體

【摘要】進階性評價體系將整個評價標準貫穿于每一個學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的始終，通過學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和活動反饋，及時反思評價標準。采用教師、學(xué)生、家長共同參與的多主體的全息性評價，積極推動評價觀的重構(gòu)，力求通過對學(xué)生的進階性評價，體現(xiàn)進階功能，通過學(xué)習(xí)、活動、反思、實踐、探索，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，促進學(xué)生自我評價，激發(fā)學(xué)生自我成長。（剩余2875字）