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核心素養(yǎng)導向下初中大單元足球教學實施策略

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在教育改革浪潮的持續(xù)推動下,教育的核心議題——“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”已成為社會各界廣泛關注的焦點。在體育教育領域,隨著《義務體育與健康課程標準(2022年版)》[以下簡稱《義教課程標準(2022年版)》]的出臺,圍繞學生核心素養(yǎng)的構建成為體育教學的新導向[1]?!读x教課程標準(2022年版)》不僅深刻回應了上述核心議題,還明確提出了實施專項技能大單元教學模式的要求,旨在通過創(chuàng)新的教學理念、結構化的教學內(nèi)容以及遞進復雜的教學情境,增強學生的項目體驗與理解深度,從而有效推動體育教學的持續(xù)改革。(剩余5206字)

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