基于主題意義探究的小學(xué)英語體驗式教學(xué)研究

——以譯林版小學(xué)英語教材為例

隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)英語教師要更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，重在對學(xué)生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)。在英語教學(xué)中，教師要想幫助學(xué)生有效地掌握知識，必須對英語教學(xué)進(jìn)行有效的改革。當(dāng)前的小學(xué)英語教學(xué)中，教師采用了許多教學(xué)方法和手段，但是這些教學(xué)手段和方法并沒有有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，沒有充分發(fā)揮出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（剩余4012字）