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小學語文“快樂讀書吧”整本書閱讀的指導策略研究

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在新課標背景下，加強對學生的閱讀指導理解，引導學生展開整本書的閱讀，深入思考閱讀中的情感，這為學生之后的精神發(fā)展奠定了基礎。整本書閱讀也正在成為小學語文教學的重點內容，引起了社會各界的廣泛關注。教師在開展整本書的閱讀教學時，應從學生的實際能力出發(fā)，制訂針對性的教學計劃，調動學生的閱讀積極性，使學生能夠積極探究整本書的內容，拓展學生的閱讀量，深化學生的語文思維，促進學生的綜合發(fā)展。（剩余2874字）

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