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把握學科邏輯 創(chuàng)新一題多解

——評2024年山東高考化學第20題計算

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2024年山東高考題20題的計算以其獨特的命題形式,考查了思維的發(fā)散性、敏捷性和創(chuàng)新性,堅持強化能力立意和素養(yǎng)立意,避免死記硬背和機械“刷題”,引領高中育人方式變革。(剩余34字)

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