基于問題驅(qū)動的探究式實驗教學模式

——以“青礬中鐵元素的檢驗”為例

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一、教學主題分析

“鐵鹽與亞鐵鹽的轉(zhuǎn)化”位于人教版（2019年版）必修第一冊第三章“鐵金屬材料”第一節(jié)“鐵及其化合物”的第3課時，是課程標準要求學習的典型變價過渡金屬元素內(nèi)容之一。通過該節(jié)課的學習，學生不僅認識到鐵元素具有不同價態(tài)，可通過氧化還原反應(yīng)實現(xiàn)不同價態(tài)相互轉(zhuǎn)化，而且為物質(zhì)分類、離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)等基本理論補充感性材料，還能為學習變價非金屬主族硫、氮元素提供學習方法指導。（剩余0字）