道德與法治單元整體教學(xué)范式構(gòu)建

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摘 要 針對小學(xué)道德與法治大單元教學(xué)研究面臨的諸多困境，以單元整體教學(xué)的視角，通過“靶向核心素養(yǎng)-勾連主題內(nèi)容-剖析學(xué)生經(jīng)驗(yàn)”精確梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，漸進(jìn)式定位單元整體教學(xué)目標(biāo)，以此為統(tǒng)領(lǐng)建構(gòu)“導(dǎo)讀預(yù)學(xué)-精講共學(xué)-實(shí)踐延學(xué)-展評促學(xué)”的進(jìn)階式單元學(xué)習(xí)路徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的整合性，幫助學(xué)生形成知識體系、發(fā)展科學(xué)思維、有效落實(shí)素養(yǎng)目標(biāo)，助推大單元教學(xué)落地。（剩余4967字）