小學(xué)英語(yǔ)教材與重大主題教育的融合策略探究

——以遼師版（三年級(jí)起點(diǎn)）小學(xué)英語(yǔ)教材為例

摘要：重大主題教育在塑造學(xué)生核心素養(yǎng)與價(jià)值觀中扮演著不可或缺的角色。作為基礎(chǔ)教育體系的重要基石，小學(xué)英語(yǔ)教育正經(jīng)歷著功能轉(zhuǎn)型，其教材不再局限于語(yǔ)言知識(shí)的傳授，而是成了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的關(guān)鍵載體。本研究聚焦于遼師版（三年級(jí)起點(diǎn)）小學(xué)英語(yǔ)教材，深入剖析其在融入重大主題教育方面的實(shí)踐探索與創(chuàng)新舉措，旨在為提升小學(xué)英語(yǔ)教育質(zhì)量、深化教育改革提供堅(jiān)實(shí)的實(shí)證依據(jù)與理論支持。（剩余7171字）