基于“項目學習”教學法融入高校校園媒體建設的研究

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【摘    要】浙江工商大學廣播電視臺，從高校宣傳工作、品牌欄目建設、學生科技競賽、網(wǎng)絡傳播特色等四個方面，借鑒“項目學習”教學模式展開實踐，擴大了高校校園媒體的影響力，同時為高校傳媒專業(yè)教學提供了新思路。本文以其為例，對如何將“項目學習”教學法融入高校校園媒體建設進行研究。

【關鍵詞】項目教學;校園媒體;高校

【基金項目】本文系浙江省高等教育學會 2021年度高等教育研究一般課題（KT2021370），浙江工商大學2021年度校高等教育研究課題（Xgy21019）。（剩余7323字）