新聞學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“4L+DSIM”模式的探索與實(shí)踐

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【內(nèi)容提要】在數(shù)字化時(shí)代，人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)的快速發(fā)展正在深刻重塑新聞傳播行業(yè)的格局。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，新聞學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)亟須改革。本研究旨在探索適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的新聞學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革路徑，以提升學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐操作技能。研究圍繞技術(shù)革新的“三性一度”（即必要性、緊迫性、前瞻性和適配度）展開(kāi)，通過(guò)技術(shù)賦能、場(chǎng)景化實(shí)踐和跨學(xué)科融合，探討如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入前沿技術(shù)，構(gòu)建適應(yīng)未來(lái)媒體環(huán)境的教學(xué)模式。（剩余8661字）