談小學數(shù)學項目化校本課程建構(gòu)與實施策略

［摘 要］文章致力于探索小學數(shù)學教育的創(chuàng)新路徑，提出了項目化課程建構(gòu)和項目化校本課程實施的策略，為小學數(shù)學校本課程的開發(fā)與實施提供了理論依據(jù)，對推動教育創(chuàng)新：培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的新時代人才提供參考。

［關(guān)鍵詞］項目化；校本課程；建構(gòu)策略；實施策略

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2025）08-0096-03

項目化學習作為一種以學生為中心、以解決問題為導向的新型教學策略，受到廣大教育工作者的青睞。（剩余4890字）