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摘要:新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展催生了對新質(zhì)人才的迫切需求,要求基礎(chǔ)教育通過創(chuàng)新性提升實現(xiàn)對具備新質(zhì)素養(yǎng)后備人才的培養(yǎng)。新質(zhì)素養(yǎng)涵蓋持久學習興趣與數(shù)智增強的學習力、共同主體性與協(xié)同創(chuàng)造技能、人文素養(yǎng)與科技倫理融合力、探究志趣與跨學科學習力、創(chuàng)想思維與未來適應(yīng)技能、全球視野與跨文化理解力等六大要素,呈現(xiàn)出進階式發(fā)展的特點。(剩余22381字)
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發(fā)展新質(zhì)教育:基礎(chǔ)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的新路向
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