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面向弱勢群體的博物館教育探究

—以開封市博物館為例

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摘 要：博物館作為服務全社會的公益性機構(gòu)，承擔著社會教育的重要職責?，F(xiàn)階段，博物館越來越重視教育職能的發(fā)揮，而博物館教育應該是面向社會大眾的，存在視聽障礙、行動不便等問題的弱勢群體由于其受教育程度的局限，更應該受到重視。文章以開封市博物館為例，闡述面向弱勢群體如何發(fā)揮博物館社會教育職能，探究博物館弱勢群體教育的工作方向，從而讓博物館教育助力提升弱勢群體教育素質(zhì)和促進社會全面和諧發(fā)展。（剩余5596字）

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