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摘要:隨著新課改的不斷深化,單元整體教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中逐漸取代了以單篇為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式。本文闡述了單元整體教學(xué)及單元子任務(wù)的概念,通過(guò)對(duì)單元子任務(wù)分解的意義、必要性和單元子任務(wù)確定的原則論述,進(jìn)一步確定了在單元整體教學(xué)視域下承擔(dān)單元教學(xué)中心的是單元大任務(wù)。教師在大任務(wù)的統(tǒng)攝下分解子任務(wù),依托子任務(wù)層層遞進(jìn),在整體性與一致性的單元教學(xué)中不斷促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的提升。(剩余4605字)
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單元整體教學(xué)視域下的英語(yǔ)單元子任務(wù)分解
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