《伊芙琳》和《失竊》的現(xiàn)代主義元素比較
摘要:本文探究《伊芙琳》與《失竊》所蘊含的現(xiàn)代主義文學特征,從精神頓悟、象征、意識流等角度,結合具體文本展開分析,發(fā)現(xiàn)兩篇小說呈現(xiàn)出諸多相似的藝術特質。其中,兩部文學作品中的主人公皆歷經了數(shù)次意義深遠的頓悟時刻。兩部作品也都巧妙運用了象征手法以及塑造了碎片化的人物形象,深刻地反映了社會的真實面貌與特征,展現(xiàn)了人們內心深處的孤獨感和現(xiàn)代人的精神困境。(剩余5992字)
目錄
- 微席葉《北京官話初階》幾種音變...
- 連云港灌云方言詞匯使用的代際差...
- 《伊芙琳》和《失竊》的現(xiàn)代主義...
- 場所符號學視域下的板梁古村語言...
- 《雅頌正音》與美刺傳統(tǒng)...
- 《寶水》:投眼新時代鄉(xiāng)村的“芯...
- 對愛的真情吶喊...
- 資本權力視角下對勞動解放內涵的...
- 論列斐伏爾對資本主義空間意識形...
- 馬克思分工理論研究...
- 徐光啟“開市”主張研究...
- 王右木與馬克思主義在四川的早期...
- 構建鑄牢中華民族共同體意識理論...
- 中學思政課教師教學話語提升研究...
- 主體間性視域下高校思想政治教育...
- 灌輸理論賦能高校思想政治教育的...
- 中華民族共同體意識融入“習近平...
- 高校思政課賦能大學生文化自信路...
- 大學英語讀寫課程融入“課程思政...
- 海洋強國視域下大學生學習海洋文...
- 紅色文化融入高校思想政治教育的...
- 紅色文化資源賦能高校思政育人工...
- 黨的第三個歷史決議對大學生思想...
- 大黨史觀視域下孔繁森精神實踐路...
- 王右木紅色事跡融入新時代大學生...
- 現(xiàn)代化進程中東莞龍舟競渡文化發(fā)...
- 桂林抗戰(zhàn)文化育人價值與機制建構...
- 基礎教育數(shù)字化轉型:價值意蘊、...
- 新課標背景下小學古詩詞教學困境...
- 高品質小學美術社團建設的實踐探...
- “雙減”政策下少年兒童圖書館賦...
- “雙減”背景下小學教師職業(yè)幸福...
- 單元整體教學視域下的英語單元子...
- 實踐視域下小學道德與法治課的體...
- 跨學科視域下初中語文大單元教學...
- 核心素養(yǎng)視域下的初中語文群文閱...
- 人工智能賦能初中英語作業(yè)設計的...
- 新課標背景下初中英語教學中的文...
- 基于句法發(fā)展的科技英語高質量寫...
- 鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學中的...
- “生活·實踐”視域下...
- 職教本科高質量師資隊伍建設路徑...
- 殘疾人高等融合教育:發(fā)展歷史、...
- 新媒體環(huán)境下高職畢業(yè)生就業(yè)指導...
- 新時代高校面臨的科技倫理教育挑...
- 互動式案例教學在“性別社會學”...
- 內斂型學困本科生的分析框架及幫...
- 存在與提升:高校跨地市新校區(qū)學...
- 教育家精神融入師范生師德培養(yǎng)的...
- 高?;鶎咏虒W管理人員的困境分析...
- 高校實習教學體系研究與實踐...
- 鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)教育高質...