省域“雙師型”教師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)探析

——基于天津、廣東、吉林等六地政策文本的分析

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中圖分類號：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2025）08-0074-07

20世紀(jì)80年代，上海科技?？茖W(xué)校校長潘道才和上海冶金專科學(xué)校校長王義澄等人在梳理、凝練職業(yè)學(xué)校教師隊伍發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了“雙師型"教師這一概念。[1-2]1995年12月，原國家教委印發(fā)的《關(guān)于開展建設(shè)示范性職業(yè)大學(xué)工作的原則意見》明確指出，“專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有一定的專業(yè)實(shí)踐能力，其中有1/3以上的‘雙師型'教師”“專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本達(dá)到‘雙師型'要求”。（剩余10098字）