基于成人學(xué)習(xí)特征的學(xué)生發(fā)展性評價策略研究

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摘要：面對信息技術(shù)的持續(xù)發(fā)展和新時代對人才素質(zhì)、人才能力要求的提升，職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域亟需教育評價變革。學(xué)生評價作為教育評價的重點(diǎn)之一，應(yīng)順應(yīng)時代要求，積極探尋一種適應(yīng)成人學(xué)習(xí)者特征的評價策略。在充分反思職業(yè)培訓(xùn)學(xué)生評價中存在的問題的基礎(chǔ)上，深入分析成人學(xué)習(xí)特征，明確學(xué)生發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵，基于發(fā)展性評價基本原則提出一套針對成人學(xué)習(xí)者的評價策略，以更好地了解和引導(dǎo)學(xué)習(xí)者的個人發(fā)展。（剩余11842字）