賡續(xù)文化，創(chuàng)美演繹

——高中體育創(chuàng)美課堂構(gòu)建探究

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摘  要：創(chuàng)美課堂構(gòu)建是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要路徑，對(duì)賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生創(chuàng)美素養(yǎng)等方面具有重要價(jià)值。以創(chuàng)美課堂“五支架”理論為支撐，結(jié)合高中體育《武術(shù)——舞旗》課堂實(shí)踐展開(kāi)分析，提出以“知—趣—鑒—?jiǎng)?chuàng)”整合搭建創(chuàng)美目標(biāo)支架，以“學(xué)科融合與元素挖掘”協(xié)同搭建創(chuàng)美內(nèi)容支架，以“方法嵌入和工具應(yīng)用”的整合搭建創(chuàng)美方法支架，以“賦權(quán)增能和創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”整合搭建創(chuàng)美平臺(tái)支架，以“制度、規(guī)則、環(huán)境”的整合搭建創(chuàng)美文化支架，推動(dòng)創(chuàng)美課堂更好落地，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)美素養(yǎng)。（剩余3550字）