數(shù)字化賦能高校思政課“混合式 + 問題鏈教學(xué)范式的邏輯建構(gòu)與實踐推演

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中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：2096-3769（2025）03-0053-06

所謂教育數(shù)字化，是指將數(shù)字信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)全過程，重構(gòu)教學(xué)生態(tài)，提升教育質(zhì)量與教學(xué)時效，實現(xiàn)教育公平與學(xué)生個性化發(fā)展。教育數(shù)字化的核心是借助互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)，推動教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)管理及評價體系的全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建開放、靈活、高效、智能的新型教育體系。（剩余9565字）