人工智能賦能思政教育需要處理好的幾對關系

摘 要：

發(fā)揮強大的思政引領力，是教育強國建設的有力支撐。在數(shù)字化與智能化時代，人工智能成為推進思政教育不可或缺的工具。在人工智能賦能思政教育的過程中，必須處理好以下六對關系：人工智能數(shù)據(jù)和算法的邊界性與思政教育需求的廣泛性之間的關系，人工智能的資本屬性與思政教育的可信任性之間的關系，人工智能的算法偏見與思政教育的價值正確性之間的關系，人工智能的意識形態(tài)識別失能與思政教育意識形態(tài)安全之間的關系，人工智能的自我意識缺失與思政教育的意識需求之間的關系，在批判性思維培養(yǎng)方面人工智能供給與思政教育需求之間的關系，如此才能真正實現(xiàn)智能向善的科技倫理目標。（剩余15609字）