用心育心，護(hù)航成長

——高中心理健康教育機制與方法的創(chuàng)新研究

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本期推薦陜西省第十三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎特等獎獲獎項目——高中心理健康教育機制與方法的創(chuàng)新研究

成果結(jié)晶

中學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生積極心理特質(zhì)的關(guān)鍵時期，但基層學(xué)校的心理健康教育工作面臨的情況是：起步晚、硬件差、師資缺乏。這些因素在一定程度上導(dǎo)致心育機制難以落實。漢中市西鄉(xiāng)縣第一中學(xué)將心理健康教育全過程貫穿在學(xué)校工作中，將理論與實踐相結(jié)合，積極探索，形成了以“一個中心”“三大機構(gòu)”“三支隊伍”“六大抓手”“一個系統(tǒng)”為主要內(nèi)容的“13361”心理健康教育機制，以此指引心理健康教育工作的方向，提升教師的專業(yè)水平，豐富教育形式，完善預(yù)警評估，做學(xué)生喜愛的心理健康教育。（剩余3673字）