大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)探討

【摘要】大數(shù)據(jù)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)不言而喻，正如提出者麥肯錫公司所說(shuō)，數(shù)據(jù)已滲透于各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)現(xiàn)有海量數(shù)據(jù)的加工利用將帶給我們新的優(yōu)勢(shì).教師利用大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)的無(wú)限益處及時(shí)更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教學(xué)理論并時(shí)刻關(guān)注時(shí)代發(fā)展，使處于信息化社會(huì)的高中生能夠在教師的帶領(lǐng)下緊跟時(shí)代腳步，合理應(yīng)用“大數(shù)據(jù)”，使其服（剩余5521字）