“五慧”童星：深化助力少先隊員全面發(fā)展的評價改革實踐

習(xí)近平總書記強調(diào)，“要在全社會樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀，加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài)”。當(dāng)下，育人的最大目標(biāo)就是培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，堅持五育并舉全面發(fā)展，堅持以德為先，能力為重。嘉興市秀城實驗教育集團構(gòu)建五育融合的“五慧”童星評價體系，在原來賞識評價基礎(chǔ)上迭代升級，深化助力少先隊員全面發(fā)展的評價改革方式，實現(xiàn)智慧賦能。（剩余2400字）