如何評價高等教育機構(gòu)的社區(qū)參與

——基于對“歐洲高等教育社區(qū)參與框架”的分析

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摘   要：在高等教育機構(gòu)社區(qū)參與日益受關(guān)注的背景下，歐盟開發(fā)了多項促進高等教育機構(gòu)社區(qū)參與的項目及工具，其中2018年歐盟“伊拉斯謨+”計劃資助的TEFCE項目對于歐盟促進高等教育機構(gòu)社區(qū)參與的理念以及評價方式具有較為全面的分析和體現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，TEFCE項目對高等教育機構(gòu)社區(qū)參與的評價體現(xiàn)出設(shè)計理念強調(diào)互惠性、評測標(biāo)準(zhǔn)具有綜合性、注重參評機構(gòu)的自我反思以及結(jié)合內(nèi)外部評價等特點，可對我國高等教育機構(gòu)的社會服務(wù)評價提供一定借鑒。（剩余11177字）