法國資優(yōu)教育的發(fā)展歷程、實踐經(jīng)驗與現(xiàn)實挑戰(zhàn)

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摘   要：在平等主義、全民教育、社會公正等理念的共同引領(lǐng)下，資優(yōu)教育在法國被視為特殊教育的一部分。對于資優(yōu)人才的識別，在實踐中以政府發(fā)布的指南為參考，由教師、家長、專業(yè)人員等集體做出判斷。在學校課程設(shè)計、課堂教學與管理方面，以差異化教學為主導(dǎo)，通過課程的縱向與橫向延伸，來滿足資優(yōu)生在學業(yè)上的特殊需求。（剩余8698字）