游戲化背景下蒙學(xué)教育服務(wù)設(shè)計(jì)策略研究

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關(guān)鍵詞：蒙學(xué)教育；兒童啟蒙；游戲化思維；服務(wù)設(shè)計(jì)；策略

引言

現(xiàn)代兒童教育內(nèi)卷異化，給兒童心理帶來(lái)了巨大的壓力與負(fù)擔(dān)，影響兒童青少年健康成長(zhǎng)。國(guó)家“雙減”政策以及相關(guān)兒童綱要的發(fā)布，建議適齡兒童普遍接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，兒童科學(xué)素質(zhì)全面提升，注重兒童心理、興趣、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力等。如何發(fā)展素質(zhì)教育，滿(mǎn)足兒童多樣化、個(gè)性化教育需求受到廣泛關(guān)注[1]。（剩余6797字）