珍藏密斂，串珠成線

——如何提升閱讀效率

在日常教學(xué)與生活中，經(jīng)常會有一些學(xué)生問：“老師，我讀過很多書，包括老師推薦的《青年文摘》，也摘抄了許多材料，但為什么一到寫作的時候，腦子里依然沒有素材？”

這時，我總喜歡拿生活中的一個例子跟他們講。生活中的我們都曾去過超市，如果找不到自己喜歡的東西，就會問售貨員，他們往往立馬就能找到。這是因為他們記憶力超群嗎？當然不是，他們有一個簡單實用的方法——把商超大體先分為幾個區(qū)域，比如說生鮮區(qū)、文具區(qū)、鞋帽和五金區(qū)等，然后他們在每一個區(qū)里面再細分，比如，文具區(qū)里，再分為書本類、鉛筆類，到了鉛筆類還可以按照品牌、價格細分。（剩余1320字）