師范認(rèn)證中美術(shù)學(xué)專業(yè)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建

摘 要：以師范認(rèn)證背景下對教育教學(xué)能力培養(yǎng)的目標(biāo)要求為參照，從課程體系、教學(xué)實施、教學(xué)評價三個方面探索美術(shù)學(xué)專業(yè)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，旨在解決當(dāng)前課程教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)美術(shù)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)體系的科學(xué)化、合理化和高效性。

關(guān)鍵詞：師范認(rèn)證；美術(shù)教育；課程體系；評價方式；高效課堂

基金項目：本文系2022年度湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革項目“師范認(rèn)證導(dǎo)向下美術(shù)學(xué)專業(yè)“高效課堂”教學(xué)模式構(gòu)建”（HNJG-2022-1296）研究成果。（剩余4918字）