淺談五育融合背景下的初中歷史跨學(xué)科教學(xué)

摘 要：基于五育融合開展初中歷史跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐是新時(shí)期促進(jìn)課程改革的重要舉措。為了進(jìn)一步落實(shí)“五育并舉、融合育人”的行動(dòng)要求，完成立德樹人的根本任務(wù)，提升初中歷史課程教學(xué)質(zhì)量，文章以初中歷史課程教學(xué)為研究對(duì)象，采取案例分析法對(duì)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐策略進(jìn)行了研究，并從不同角度提出了建議，以供一線教師參考。

關(guān)鍵詞：初中歷史；五育融合；跨學(xué)科

中圖分類號(hào)：G427                                              文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A                                               文章編號(hào)：2097-1737（2025）03-0063-03

在以立德樹人為根本任務(wù)的教育改革實(shí)踐中，推動(dòng)德智體美勞五育融合成為教育實(shí)踐的基本立足點(diǎn)。（剩余4490字）