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德育，行走的追問與回歸

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行走，雖是人類最基本的生存方式，但我們也許未曾全面思考過行走的意義與價(jià)值。行走，是親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、踐行的過程，是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的綜合感知?！暗隆弊?，在甲骨文中原指“直視前方的行走，直心為德”。道德養(yǎng)成離不開實(shí)踐和行動(dòng)，更要注重體驗(yàn)、感悟和踐行，進(jìn)而達(dá)成知行合一，全面育人。

在教育的場(chǎng)域，我們追問行走的“從哪兒來”“到哪兒去”，呼喚德育以“行走”的姿態(tài)回歸。（剩余1921字）

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