“O2O教學(xué)模式”在高校思政課中的應(yīng)用：價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)狀審思與實(shí)踐推進(jìn)

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展促進(jìn)了教育信息化的時(shí)代變革，傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸轉(zhuǎn)向線上線下雙向聯(lián)動(dòng)的教學(xué)新模式。高校思政課教學(xué)應(yīng)用“O2O教學(xué)模式”助力課堂教學(xué)改革、教育載體創(chuàng)新及提升思政教育溫度。相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)“O2O教學(xué)模式”提升了高校思政課教學(xué)效果，但也存在線上教學(xué)重視程度不夠、網(wǎng)上資源開發(fā)不足、網(wǎng)上解答流于形式等問題。（剩余12939字）