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讀后續(xù)寫在初高中英語寫作教學中的銜接策略及應用

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摘 要：在新課程標準下，初中英語寫作教學的重要性日益凸顯，教師們需要不斷探索和實踐，不斷提高自身的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育服務，讓學生在寫作中掌握語言和思維的運用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、邏輯思維、批判性思維和跨文化思維，提高學生的文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。讀后續(xù)寫是高中寫作教學中的重點，在初中寫作教學中也應該滲透進去，使閱讀和寫作融為一體，提升學生的寫作水平和語言運用能力，邁出初高中銜接的第一步。（剩余7403字）

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