小學(xué)美術(shù)課程中“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”模式的探索與實(shí)踐

在當(dāng)下的美術(shù)教學(xué)中，傳統(tǒng)的“以教為中心”的教學(xué)方式已難以滿足素質(zhì)教育改革的需求。美術(shù)課程作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，以及推進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、增強(qiáng)綜合素質(zhì)的關(guān)鍵手段，亟需教師樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，讓學(xué)生成為課堂的主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和積極參與，促使他們在自主探究和合作交流中獲得知識。（剩余1320字）