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摘要：移民搬遷學校在教育資源整合與文化傳承方面面臨著全新的機遇與挑戰(zhàn)。非遺文化作為民族文化的瑰寶，將其引入移民搬遷學校校園，對豐富學校教育內(nèi)容、增強學生文化認同感以及促進移民社區(qū)文化融合意義非凡。本文深入研究移民搬遷學校開展非遺文化進校園的實踐活動，分析其中的舉措、成效、問題，并提出改進策略，為推動非遺文化在這類學校的可持續(xù)發(fā)展提供參考。（剩余2190字）
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移民搬遷學校非遺文化進校園的實踐研究
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