教育強(qiáng)國(guó)背景下職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升的空間挑戰(zhàn)與實(shí)踐路徑

[作者簡(jiǎn)介](1982-），男，河北定州人，,教授，博士，博士生導(dǎo)師;(2000-）,女，廣西梧州人，科研助理。

[基金項(xiàng)目]本文系2025年廣西教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大課題“新質(zhì)生產(chǎn)力視域下廣西職校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)驅(qū)力的結(jié)構(gòu)性影響因素與提升策略”的階段性研究成果。（課題編號(hào)：2025JD06）

[中圖分類號(hào)]G715 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2025)13-0105-08

隨著數(shù)字技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)崛起，職業(yè)教育走向數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為必然趨勢(shì)[1。（剩余12738字）