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摘 要:教師在英語教學(xué)中借助思維導(dǎo)圖,深入探究小學(xué)英語不同課型運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課堂教學(xué)的教學(xué)規(guī)律,可以幫助學(xué)生有條理地、系統(tǒng)地歸納學(xué)習(xí)材料,理清知識(shí)脈絡(luò)及內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到輕松學(xué)、不易忘的效果,以此來形成英語思維導(dǎo)圖“課堂型”教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),有效促進(jìn)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的提升。(剩余4047字)
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巧用思維導(dǎo)圖 助力英語教學(xué)
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